作者：慈濟後中104屆
前言
無論任何的學習，學習者皆須考量自己的「目的」與「能力」，我預設的目的是後中大一時隨著系刊小組採訪林兩傳醫師所深切感受到的震撼與衝擊！猶記得林醫師當時不疾不徐地說
「我這輩子有可能會是一流的傷科醫師，但永遠只會是個二流的內科醫師，因為我對中藥沒有清明直觀。
他接著講述如何培養對中醫也感興趣的兒子在植物學上受完整的學院訓練等等。
自我感官知覺
因此我對中藥學習的終極預設是：從植物學切入來理解中藥的原始樣貌！ 所謂的清明直觀意味著中藥學習必須回到自我的感官知覺：即切身地培養、種植、感受、豢養一群花草樹木！
當書上寫著繖形科、繖型花序、葉互生時，再多的文字描述與背誦都不如你實際去拿一株市面上常見的芹菜、胡荽、胡蘿蔔，或是以圖片搜尋全株的當歸、柴胡、白芷來得能切身感受。藥鋪的常備飲片之於中藥學，就如同死去的大體之於中醫傷科一般，是已無生命力而定型定性的知識，在其中已難發覺生命諸多生動與多變的面相，諸如為何天麻、白朮要於冬季採收，又為何辛夷花，金銀花要在含苞未放時採摘等等，都不是光在制式的藥材辨識上下工夫就可輕易獲得的知識。
推薦書籍
於是乎，推薦的入門書籍或資源網站可以是張憲昌老師的《臺灣藥用植物圖鑑》、潘富俊老師的《詩經植物圖鑑》、「植物圖鑑─農業知識入口網」以及「採藥行者」，但文字性的理解都比不上你實地實物地去認識植物。若是無人帶領，不妨參加「荒野保護協會」、「台灣原生植物保育協會」舉辦的戶外觀察活動。
想當然爾，從植物學入門來理解中藥的途徑理應都在普通人的能力範圍之內，但若是你學習中藥的目的不在於達至對植物的清明直觀，那本指南提供的方法恐怕並不適用於你。
