中國醫藥大學 學士後中醫系 蔡岳廷老師撰文
說我是變態的，是日前受邀演講時主持人的開場白：
因為我從電子工程跨領域到中醫，然後一畢業就在診所工作，臨床工作四年後才又回學校唸研究所，最後再回母校擔任教職，就像是毛毛蟲羽化成美麗的蝴蝶。回到學校後，發現學生們對於如何學習中醫以及該不該繼續唸研究所感到疑慮……
有考取汽車駕照的同學們應該都有類似的經驗，原本坐在副駕駛座時感覺悉鬆平常，等到第一天去駕訓班報到，坐上駕駛座時，心中充滿了緊張；在駕訓班必須練習各種考試所需要的技巧：路邊停車、倒車入庫….等，有趣的是教練車的方向盤和練習場地的某些地方都會做記號，然後跟著教練的口訣就能輕鬆達成任務；等拿到駕照，第一次開著家裡的車出門時，才發現馬路上汽機車怎麼那麼多，停紅燈時摩托車都還會貼車身很近，停車時也要費一番功夫才能停好。
同學們就像是駕訓班的學員，教練（學校老師）們一定會教會每位同學開車上路，縱使遇到各式不同教法的教練，最後都可以順利拿到駕照（執照）；同理可證，等拿到醫師執照正式看診有了臨床經驗之後，不足的地方再去學習也不算遲；中醫的道路很漫長，不用急在一時，也不用擔心技不如人，因為看病這檔事，不是完全只靠醫術，還有很多的撇步在其中。
有同學或許覺得大部分的知識在學校都學得到，唯獨針灸和把脈屬於技巧性的學校學不到或缺乏練習機會；針對這個問題，我對針灸的建議是：無論如何學，取穴一定要準確，現在很多書本都圖文並茂，這點應該不是問題，另外就是除了要練指力，用針管拍針進體表的動作也要練到快狠準，這個可以去買塊生豬肉，或者找同學相互練習；把脈方面，學脈難在「只能意會，不能言傳」，即然只能自我體會，難以言傳，何不等待西醫見實習的時候，在主治醫師同意之下，找某一類型疾病的患者把脈，自己用心去體會他們的脈象共同點，一定會找出一個規律性；或者是在自己的門診，利用患者的症狀推論出相對應的脈象。
其實校外學習最重要的一點，就是所學習到的東西如果沒有辨法持續地應用或練習，否則時間一久都會逐漸生疏而淡忘，甚至因為還沒有臨床，根本無法應用；與其如此，倒不如利用這些時間把該背的條文背熟一點比較實在。有上過我「中醫歷代名醫學說研討」選修課的同學應該會發現，那些歷代名醫的共通特點跟同學們一樣，從小就聰明伶俐，記憶力過人，學醫的原因，有的是家中有至親因病過世，有的是醫師世家，有的是棄仕從醫，不論原因為何，大部分都是自己飽讀內經、傷寒，自學而成，只有少數是拜師學藝或遍尋名師；名醫尚且如此，同學們又何苦折腾自己呢？學習是件好事，但同學們在校其實只要保持對中醫的熱忱，把學校安排的課程學好，終究會成為一代「明」醫的。
